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美术教学

美术教学就是让学生学到绘画与制作的本领;能培养学生的综合能力,发挥学生在各个方面的才华;能使学生感受美;能使学生热爱学习。如今的美术课不再是以前那样,教师在上面画,学生在下面画;素质教育已进入美术教学,在课堂中以发展学生为本,...

1、学习美术不仅仅是一种单纯的技能训练,而是一种文化的学习。只有在广泛的文化情境中来学习美术,感悟美术、理解美术,才能真正体验美术的精髓,学好美术对于训练学生观察力、培养学生的空间思维力、想象力和动手能力等各方面都有好处。还可以...

(一)、重视学生的自我评价 自我评价是带有浓厚感情体验的自我认识活动,它使学生成为评价的主体。有助于将美术课程价值内化成为自己的认识,促进自我发展。过去,由于对自我评价的教育作用认识不够,在实际工作中往往比较忽视学生的自我评价,...

1、美术教师必须具备广博的文化科学基础知识,这些文化基础知识不仅仅包括美术常识、美术史知识,还包括与美术学科关系密切的知识,如:文学、历史、地理、教育学、心理学等。 在新课程标准中也强调了美术学习活动要加强与其他学科,与现实社会...

小学美术教学的主要方法与措施: 一、加快美术课程资源开发,丰富美术课堂教学内容 《义务教育美术课程标准》将美术课程资源分为若干种,从大方面来看,分为人力资源和物力资源。物力资源主要是指校内物力资源、校外物力资源、材料资源、网络资...

美术课程的基本理念是:力求体现素质教育的要求,以学习活动方式划分美术学习领域,加强学习活动的综合性和探索性,注重美术课程与学生生活经验紧密关联。 使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力,提高审美意识和审美能力,增强对大自然和...

一、美术教学中素材的运用现状。 在美术教学中,教师为了让学生能较生动、更全面的学习到美术知识,往往收集了许多有关的素材让学生在课上欣赏。这些素材虽然与教学是相关的,但是它们在教学中真正起到的作用与发挥的效率教师也是没有一个确切的...

近十来年,中国美术教育取得了令人瞩目的成绩。从颁布《中小学美术教学大纲》之日起,以中国特色为 前提的基础美术教育体系初步形成,特别是小学美术教育涉及面之广大、体系之完备(大纲、课程、教材等) 让人感到欣慰。然而,与境外发达国家、...

在学生学习美术新知识中,老师有时就会以讲授为主,在讲授上,经过读、记、看、想、动等多个方式来加深学生对知识的理解与掌握。在传授美术知识时,用图片、幻灯等直观教具或欣赏的图片及大师作品,让学生认识到这些艺术作品的价值。在传授中,...

美术教学的基本原则有: 1、目的性原则 包括教养与训育统一、面向全体学生的素质教育、全面 发展、思想教育等方面。 2、激发学生兴趣原则 包括师生双向活动。 3、形象性与直观性原则 包括感性入手。 4、审美性原则 包括含美育、思想教育两方面。...

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